华应龙公开课心得体会，创新与启发的完美结合华应龙公开课心得体会

华应龙老师的公开课以其独特的创新理念和实践方法给人留下了深刻印象，他以“生长数学”为核心，通过精心设计的问题引导、小组合作学习和实践操作，激发了学生的兴趣与思考，课堂上，学生不仅掌握了知识，更学会了如何自主探究和解决问题，华应龙老师的教学实践充分体现了创新与启发的完美结合，为一线教师提供了宝贵的教学启示，值得在教学实践中深入探索和借鉴。

华应龙老师的公开课给我留下了深刻的印象,他的教学风格独特，课堂设计新颖，充分展现了他作为数学教育专家的深厚功底和创新理念，通过观看他的公开课，我深刻感受到他所秉持的教育理念，并对如何在自己的教学中融入这些方法有了更深入的思考，以下是我的心得体会。

以生为本,激发学习兴趣 华应龙老师在课堂上始终坚持以学生为中心，注重激发学生的学习兴趣，他通过生动有趣的教学方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识，在教学《长方体表面积》时，他通过让学生观察生活中的长方体物体，提出问题：“为什么包装盒要设计成特定的形状？”引导学生思考长方体表面积的实际意义，这种方式不仅激发了学生的学习兴趣，还让他们深刻理解了数学与生活的联系。

问题导学,培养独立思考能力 华应龙老师非常注重培养学生的独立思考能力，在课堂上，他会设计一些开放性的问题，让学生在解决问题的过程中掌握知识，在教学《圆的面积》时，他先让学生思考如何将圆转化成已知的图形来计算面积，然后引导学生通过小组合作，利用已有的知识和经验，推导出圆的面积公式，这种方式不仅培养了学生的逻辑思维能力，还增强了他们的合作意识。

小组合作,促进交流与分享 华应龙老师在课堂上非常重视小组合作学习，他通过合理分组，让学生在小组中互相讨论、交流，共同解决问题，在教学《分数的加减法》时，他将学生分成小组，要求每个小组解决一个实际问题，如“如何公平分配一块蛋糕”，通过小组合作，学生不仅掌握了分数的加减法，还学会了如何与他人合作，如何表达自己的观点。

注重核心素养,全面发展 华应龙老师的课堂不仅注重知识的传授，更注重学生核心素养的培养，他通过设计一些综合性问题，让学生在解决问题的过程中培养多种能力，如思维能力、情感态度和价值观等，在教学《百分数的应用》时，他设计了一个情境问题：“如果某公司今年的利润比去年增加了20%，那么今年的利润是多少？”学生需要结合实际情况，考虑利润的计算方式，从而培养了他们的应用意识和解决问题的能力。

总结与反思 通过观看华应龙老师的公开课，我深刻感受到他所秉持的教育理念：以生为本，问题导学，注重核心素养的培养，这些理念不仅让我对数学教学有了新的认识，也让我意识到自己在教学中的不足，在今后的教学中，我将尝试将这些方法融入自己的课堂，努力营造一个以学生为中心、以问题为导向、注重核心素养发展的教学环境。

华应龙老师的公开课是一次非常宝贵的学习机会,让我受益匪浅，他的教学理念和方法不仅让我对数学教学有了更深的理解，也让我对教育事业充满了信心和热情，我相信，通过不断学习和实践，我一定能够将这些先进的教学方法运用到自己的教学中，为学生的全面发展做出更大的贡献。